Enseñar gramática de manera significativa

La importancia de enseñar gramática de manera significativa

Hoy volvemos a centrarnos en uno de los temas más temidos por los estudiantes (y a veces también para los profesores): la gramática, uno de los pilares de la comunicación efectiva. Porque, queramos o no, la gramática es la columna vertebral que sustenta nuestras expresiones. ¿Pero cómo hacer para que esta columna vertebral sea menos intimidante y amigable? La respuesta es simple: haciéndola relevante, es decir, conectándola con situaciones cotidianas y comunicativas para darle un propósito real.

¿Cuántas veces hemos visto en ejercicios o manuales frases del tipo “Juan come manzanas”? Y preguntémonos, ¿cuántas veces en la vida real hemos dicho, visto u oído una frase como esta?

Está demostrado que los significativo o relevante produce un impacto en la memoria a largo plazo. Si nos dedicamos a enseñar gramática de manera tradicional, sin propósito, con frases o ejercicios descontextualizados, solo conseguiremos que los estudiantes vean este componente como un conjunto de complicadas reglas y excepciones sin relación con un propósito significativo.

¿Cuáles son los pilares, pues, de una enseñanza significativa de la gramática?

Conexión con la experiencia de los estudiantes

Pensemos en nuestras propias experiencias con la gramática en nuestra lengua materna. ¿Cómo influyó en nuestra forma de comunicarnos? Reconocer estas experiencias ayudarán a comprender la gramática desde una perspectiva más personal. Ahora imaginemos cómo podemos hacer lo mismo con el aprendizaje del español. Al mostrar cómo la gramática se usa en situaciones reales, podremos hacer que sea más fácil de entender y aplicar.

Uso de materiales auténticos

La gramática no tiene por qué ser solo reglas en un libro de texto. Introduzcamos la autenticidad a través de canciones, películas o fragmentos literarios. Estos materiales no solo hacen que la gramática sea más accesible, sino que también la hacen memorable. La próxima vez que escuchen esa canción, recordarán la estructura gramatical asociada.

Enseñanza contextualizada

Imagina aprender las reglas de un juego sin saber cómo jugarlo. Lo mismo sucede con la gramática. Al enseñar dentro de un contexto, conectamos las reglas con situaciones prácticas y reales. No se trata solo de entender estas reglas, sino saber cómo y cuándo aplicarlas.

Fomentar la participación activa

La gramática no es solo para ser entendida, sino para ser usada. Motivemos a nuestros estudiantes a participar activamente en su aprendizaje gramatical. Debates, juegos de roles y proyectos creativos son formas emocionantes de aplicar lo aprendido, convirtiendo la gramática en una herramienta, no solo en un conocimiento teórico.

En resumen, si llevamos adoptamos este tipo de enfoques innovadores y logramos conectar la gramática con situaciones reales contribuiremos no solo al éxito académico de nuestros estudiantes, sino también a su habilidad de comunicarse con confianza en el español.