Niveaustufen

Dieses Niveau entspricht dem Niveau A1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Anfänger ohne jegliche Vorkenntnisse erhalten hier eine praxisbezogene Einführung ins Spanische. Durch die Vermittlung von elementaren Grundstrukturen der spanischen Sprache und eines ersten Wortschatzes ist der Schüler bald in der Lage, die wichtigsten Alltagssituationen wie z. B. Bestellungen im Restaurant oder Einkäufe zu bewältigen.

Dieses Sprachniveau richtet sich an diejenigen, die schon über einige Kenntnisse der spanischen Sprache verfügen. Schüler dieses Sprachniveaus erweitern ihren Wortschatz und erlernen grammatikalische Grundregeln, um kurze Dialoge meistern zu können, lernen Einladungen zu machen und auf solche zu reagieren, Fragen zu stellen und zu beantworten und Informationen aus der Vergangenheit widerzugeben,etc.

Diese Niveaustufe verbessert das mündliche und schriftliche Ausdrucksvermögen um ohne grössere Schwierigkeiten ein Gespräch führen zu können. Die hier neu erworbenen grammatikalischen Regeln, erlauben es dem Schüler sicher über Gewohnheiten und Aktivitäten zu sprechen, Gefühle auszudrücken, Vergleiche anzustellen, Geschichten in der Vergangenheit zu erzählen oder auch Gefallen oder Nichtgefallen an etwas auszudrücken.

Dieses Sprachniveau konzentriert sich auf die Zeiten des Indikatives, die Erweiterung des Wortschatzes und auf Kenntnisse sozio-kultureller Inhalte über Spanien und Lateinamerika, die aus verschiedenen Texten, Diskussionen und aus dem Informationsaustausch zwischen Schüler und Lehrer vermittelt werden. Der Schüler wird nach dem Beenden dieses Sprachniveaus in der Lage sein, zum Beispiel, mit weniger üblichen Situationen zurecht zu kommen, eine Beschwerde einzureichen, spontane Gespräche über alltägliche Angelegenheiten zu führen oder nach Erklärungen zu bitten, falls man etwas nicht verstehen sollte.

Diese Niveaustufe richtet sich an Schüler, die Wert auf ihren mündlichen und sprachlichen Ausdruck legen. Dieses beinhaltet die Analyse von Texten, Aufgaben und verschiedenen Übungen, die darauf abzielen, dass der Schüler die schwierigeren verbalen Zeiten, insbesondere die des Subjuntivos, erlernt. Auch wird die Korrektur üblicher Fehler weiter verfolgt und es werden die nötigen Fähigkeiten erworben sich sicher über gewohnte Themen (und auch solche, die noch nicht so bekannt sind) innerhalb des eigenen Interessengebietes und Fachbereichs austauschen zu können.

Dieser dem Niveau B2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen entsprechende Spanischkurs richtet sich an diejenigen, die bereits verhältnismässig sicher im Umgang mit der spanischen Sprache sind. Durch die Sensibilisierung für grammatikalische Feinheiten des Spanischen wird eine Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit angestrebt. Die Auseinandersetzung mit aktuellen Themen zum Tagesgeschehen in Spanien fordert und fördert den Schüler in Wort und Schrift.

Dieser Kurs enspricht dem Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und hat zum Ziel, die bereits erlernten grammatikalischen Regeln zu festigen und zu vertiefen. All jene Ausnahmen, die aufgrund ihrer Häufigkeit unentbehrlich sind, sollen erkannt, verstanden und erlernt werden. Das Lehrmaterial behandelt alle Modalitäten und Sprachregister.

Der Unterricht in diesem Spanischkurs (ebenfalls Niveau C1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen) ist darauf ausgerichtet, den mündlichen und schriftlichen Sprachgebrauch, den sich der Schüler während seiner Sprachstudien angeeignet hat, zu festigen und zu erweitern. Ebenso soll die korrekte Anwendung von Ausdrücken, Sprachbesonderheiten und spezifischem Vokabular erarbeitet werden. Dabei wird die Erweiterung des Vokabulars durch Einbeziehung zahlreicher Textsorten wie Zeitungsartikel und Auszüge aus Werken der spanischen Literatur schnell und stufenweise erlangt.

Das höchste Niveau der Spanischkurse entspricht dem Niveau C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen und stellt somit sehr hohe Anforderungen an den Schüler. Es werden vor allem Themen behandelt, die selbst Muttersprachlern Probleme bereiten, wie z.B. die Stellung der Adjektive, Präpositionen, schwierige Fälle des Subjuntivo, Paronymone und Homonyme. Zusätzlich wird mit nicht adaptierten spanischen Texten gearbeitet, um neue Vokabeln zu erarbeiten und das Textverständnis zu verbessern. Dieses Niveau ist besonders für Philologiestudenten oder für Anwärter auf das DELE Superior geeignet.